我省创新开展职工代表互动讨论式培训—— | ||||
让职工代表培训讲师快速上手更好履职尽责 |
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“我来,我来!”“我跟这位同学有不同观点……”“终于轮到我了,我要选第五个问题!”在11月2日至6日举办的全省职工代表培训师资班上,学员们沉浸在互动讨论的热烈氛围中,发表观点、抢答、辩论,忙得不亦乐乎。让每位学员都能走向讲台,成为职工代表培训的优秀讲师,是全省职工代表培训师资班的目标追求。 党的十九届四中全会报告指出,要健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,探索企业职工参与管理的有效方式,保障职工群众的知情权、参与权、表达权、监督权,维护职工合法权益。“职工代表”承担着选区职工参与企业管理、行使民主管理权利的重要责任和使命,其自身素质和作用发挥直接影响职代会作用的成效与质量。 去年,全国厂务公开协调小组办公室下发《2019—2023年职工代表培训规划》,明确提出各省要通过不同层次、各种形式,确保每年至少完成5万人次的职工代表培训,确保五年内各企事业单位的职工代表在其一届任期内至少接受一次履职能力培训。作为省厂务公开协调小组成员单位及办公室,省总工会高度重视、积极落实,推动各地开展职工代表培训,职工代表履职能力有了显著提升,为企事业单位民主管理工作提供了充分保障。 省总工会基层工作部相关负责人告诉记者,综合各地情况来看,职工代表培训工作目前还存在发展不平衡,师资队伍建设与实际需求有一定差距,师资业务知识和授课能力有待提升等问题。迫切需要建设一支高素质职工代表培训师资队伍,培养一批开口能讲、问策能对、遇事能解的优秀讲师,为大规模、高质量、常态化、长效化开展职工代表培训提供重要的师资保障。 为了高质量办好本次培训班,省总基层工作部对教学内容、教学形式进行了积极探索和精心设计,在学习内容上突出职代会主题,在学习模式上突出“互动讨论”,在学习目标上突出能力培养,通过现场调研、案例分析、问答互动、分组讨论、轮流发表、经验分享、摸底测试等各种形式,将课程拆分,将知识讲细,切实提高学员们发现问题、分析问题、解决问题的能力。“第一参加这样的培训,听得进、学得会。”“明年我们职工代表培训班也要这么办。”“你也是讲师啦,明年抽空帮我们上一课啊……”培训临近结束,同学们有感而发,纷纷谋划本辖区内培训班形式内容,相约备课。 省总基层工作部相关负责人表示,维护职工合法权益、竭诚服务职工群众是工会的职责和使命。本次参与式、互动式、讨论式培训,正是坚持以职工需求为导向、以职工满意为导向的实践探索。据悉,省总工会已建立第一批全省职工代表培训师资库,其中,5名讲师入选全国职工代表培训师资库。 |
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